İhtisaslaşma Koordinatörlüğü

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi (NEVÜ) İhtisaslaşma Koordinatörlüğü'nün destekleriyle, Kapadokya’nın zengin doğal ve kültürel mirasını temel alan özgün bir yabancı dil öğretim materyali geliştirme projesi başarıyla tamamlandı. 

Üniversitemiz öğretim üyesi Doç. Dr. İhsan ÜNALDI’nın yürütücülüğünde 20 ay süren titiz bir çalışma sonucunda tamamlanan proje, Türkiye'deki turizm eğitimi programlarında yaygın olarak kullanılan yurt dışı kaynaklı materyallerin eksikliklerini gidermeyi ve yerli içeriği güçlendirmeyi hedeflemektedir. "Kapadokya Bölgesinde Turizm Eğitimi Veren Programlarda Kullanılabilecek Bölgenin Doğal ve Kültürel Mirasına Odaklı Yabancı Dil Öğretim Materyali Geliştirme Projesi" ile artık öğrenciler, İngilizce, Almanca ve Fransızca olmak üzere üç farklı dilde hazırlanan materyaller sayesinde bölgenin otantik değerlerini yabancı dil derslerinde doğrudan öğrenme imkânı bulacak.

Projenin yürütücülüğünü üstlenen Doç. Dr. İhsan ÜNALDI’ya, araştırmacı olarak katkı sağlayan Prof. Dr. Lokman TANRIKULU, Prof. Dr. Bilal ÜSTÜN, Öğr. Gör. Ercan DEMİRCİ ve Arş. Gör. Cemile Nur OVALI gibi farklı disiplinlerden uzman akademisyenler eşlik etti. Proje, Turizm Fakültesi, Eğitim Fakültesi ve Yabancı Diller Yüksekokulu’nun ortaklığında, farklı dillerden akademisyenlerin editörlük ve içerik üretimi gibi sorumlulukları paylaştığı disiplinler arası bir yaklaşımla hayata geçirildi. 

NEVÜ’nün “Doğal ve Kültürel Miras Turizmi” alanındaki ihtisaslaşma stratejisiyle tam uyum içinde olan proje, bölgesel kalkınmaya eğitim yoluyla doğrudan katkı sunmaktadır. Proje ekibi, bu başarılı aşamanın ardından materyalin kapsamını dinleme, konuşma ve yazma becerilerini de içerecek şekilde genişletmeyi hedefliyor. Ayrıca, materyalin ortaöğretimdeki turizm odaklı programlara uyarlanması ve dijital platformlar için etkileşimli içerikler geliştirilmesi de gelecek planları arasında yer alıyor. 

Kapadokya’nın özgün mirasını sınıf ortamına taşıyan bu yenilikçi girişim, Türkiye’de turizm alanında mesleki yabancı dil öğretimine yönelik yerli içerik üretiminde önemli bir dönüm noktası olarak görülmektedir. Proje çıktılarının ulusal ölçekte yaygınlaştırılarak yeni iş birliklerine zemin hazırlaması beklenmektedir.